宝宝上学不喝水怎么办?宝宝在幼儿园不喝水怎么办?
不少家长在面对宝宝的哭闹、不听话、不配合、 耍赖、撒娇时,都会说这几句话:
“你怎么这么不懂事,动不动就哭哭啼啼的,怎么就不能听话点?”
孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏，完全不学习，怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，提升沟通技巧来引导孩子；
第二步、纠正孩子的作息，运动，饮食，同时合理使用网络的界限；
第三步、帮孩子做好心理建设，消除面对学习等焦虑情绪，让孩子以良好的心态重返学校；
第四步、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校的学习状态；
第五步、和学校的老师做好沟通，请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等；
第六步、孩子重返学校后，如何引导孩子的学习目标，学习动力，学习兴趣等。
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“叫你不要乱跑,你偏蹿,你有什么用?”
“你看看隔壁小朋友,都在学习,你怎么就不看一下呢?”
我们会发现,孩子越大越难管教,尤其是3岁以下的孩子。
因为他们的自我意识逐渐萌芽,他们喜欢掌控周围的一切,开始拒绝父母的帮忙,然后就是发脾气。
那么孩子发脾气的时候,有没有想过,为什么自己的行为会让别人这么做?
孩子的脾气是哪来的?
心理学研究发现,孩子发脾气是由于情绪的控制。
而当一个人经常发脾气,他就会刻意去屏蔽周围的一切,就是我们认为的孩子脾气大了,喜欢用自己的方式去对待别人,而不是别人。
我们能做的,就是换位思考,帮助孩子,理解他发脾气的原因。
不阻止孩子发脾气的方式,就是接纳他的情绪。
当他发脾气时,把他的小手放在大腿上,拥抱他,把他的小手放在自己的口袋里,就会瞬间感觉到,这个阶段的孩子,特别需要父母的关注和爱。
孩子发脾气的原因,无非就是想得到父母的关爱,想要父母陪伴。
在孩子发脾气的时候,允许他发脾气,有助于帮助孩子学会自己控制自己的情绪。
3-6岁,是孩子性格形成的关键时期。
这个阶段,他们的性格是怎么形成的?家长的引导和教育方式对孩子有哪些影响?
一、影响孩子的性格形成
1岁以内的孩子性格,是稳定的,也是最稳定的,如果两岁之前家长没有做好引导,孩子将来性格会有很大的变化。
1岁左右的孩子,已经有了自己的想法和意识,在跟父母一起互动时,如果遇到挫折,比如宝宝摔倒了,或者是妈妈自己心情不好,比如宝宝摔倒了,立刻哭闹不止,这个时候家长没有很好的去哄孩子,抱起来哄宝宝,时间长了,孩子也不听话,可能就这样形成一种,妈妈离开自己后,宝宝就会不哭闹,不会闹。
这个时候家长和孩子之间的沟通就存在很大的障碍了,孩子对妈妈的依赖性越来越强,如果自己的要求没有得到满足,他就会哭闹,这也是一种“恐吓”。
其实这些都是孩子缺乏安全感,没有安全感的表现。
宝宝在一个柔软的环境里,在妈妈一次次的“恐吓”中,他会获得一种心理安全感,觉得自己是最安全的。
就会一直渴望着妈妈来给予自己温暖,可以看妈妈一会,等一会儿,或者是妈妈真的走了,就再也没有这种安全感了。
所以妈妈如果离开,孩子的这个阶段,一定会变得很敏感,
可能会一整天都哭得很累。
所以家长一定要把握住这个阶段,也是安全感形成的关键时期。
3岁的宝宝的安全感,
一定要从小培养
这个阶段的孩子是非常需要妈妈的陪伴的,因为这个阶段的孩子,已经懂得的事情,她都会通过哭来表达自己的情绪,哭完之后,自己也就慢慢平静下来了。
所以这是孩子建立安全感的重要时期,在这个阶段,一定要给孩子足够的安全感,这个时候的孩子情绪比较敏感,他可以感知到周围环境里的细微变化,并且可以给出回应。
家长在这个阶段,可以和孩子多聊天,尽量用拟人化的语言来告诉他:“我们一起度过了一个愉快的夜晚。”
同时,能给孩子带来的更多的是安全感和信任感,这种安全感会让孩子更加自信、乐观、开朗、从容,而且对于一些陌生人,小朋友们也会更愿意去帮助他。
4.加强与父母的沟通,提前准备一些与父母沟通的技巧
在一个家庭里,孩子从出生到长大成人,都是和父母彼此独立的个体,所以,父母也要加强与孩子的沟通,通过聊天来增强与孩子之间的信任感。
