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孩子九岁了十分不听话

孩子九岁了十分不听话,父母是不是不需要好好教育了?为什么我的孩子很叛逆?

身边经常听很多父母抱怨:10岁的孩子不像幼儿园的孩子,每天放学回家都要被训斥一顿,要么去写作业,要么玩玩具,一点不自由都没有,每天就是被各种催促和威胁。这样的境况,让很多父母陷入了一个困局:

一方面,孩子调皮不听话,无法管教;

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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另一方面,孩子不听话,父母只能打骂解决问题。

可真的是孩子吗?

答案是否定的,因为我们在孩子身上看到的不是问题,而是表象问题。

为什么孩子会变成这样?

我看到你一直玩手机,怎么就不听管教呢?

你觉得你将来一定是个有文化的人,能够认真做好工作,你的将来一定能够完成你自己的任务。

对不对,你就是这样一个认真做事的人,将来一定能够创造出一片天地。

可是到底是你,还是你的孩子,你们都不知道这个道理。

面对孩子的学习问题,你产生焦虑,甚至开始批评孩子。

老师是孩子学习的第一责任人,你们是否有想过这样一个问题:你们是否能够无条件地接纳孩子,孩子才会产生这样的疑问吗?

你们知道这个问题吗?

为什么要让孩子把学习当成是他自己的事?

这其实跟我之前说的,他就是做梦,不知道将来自己想要成为一个什么样的人,而不是我们想当然地想要他成为一个什么样的人。

这个阶段需要家长做出正确的引导,千万不要过度关注孩子的成绩。

过度关注,成绩好不好,也是给孩子减压的工具。

这是很多家长会有疑问,到底该不该给孩子压力?

很多人的回答是,给孩子压力是应该的。但是过度关注,并不是一个好的教育方法,会给孩子造成不必要的心理压力。

过多的关注,不是一个教育的常态。

我经常跟几个家长交流,发现,有些孩子在学习的时候,特别不集中注意力,不是玩玩橡皮,就是看窗外或者玩一下玩具,或者是喜欢看书或者是追剧。有些孩子的成绩稍微有点下降,那么家长也会给孩子压力。

这种压力来自于哪里呢?是来自于别人对孩子的期待。

在我们的生活中,我们常常听到家长会说:

“你怎么这么笨呢?别人都学得好,你怎么连这个也不会?”

“你怎么这么笨?人家某某某才考一百分,你怎么什么都比不上?”

家长的期望总是多于孩子的优点,只要孩子稍有一点不如别人,家长就会很生气,甚至会指责孩子:“怎么就只知道比别人差呢?你怎么就不知道努力呢?”

这种用这样的话来打击孩子的话,孩子也会变得很自卑,觉得自己什么都不如别人。

第二,孩子会产生“我不好”的心理。

有的孩子可能在小时候就已经表现出了一些“我不好”的情绪,比如遇到什么事情,妈妈都会有一个“我不好”的反应,“我不好”会让孩子有“我不好”的心理认知,这种孩子会觉得自己比别人差很多。

比如孩子如果在学校表现不好,老师就会觉得他是个调皮捣蛋,爱“惹是生非”的孩子。

心理学家皮亚杰

曾说过:

“儿童的发展和经历是个体差异所致的。”

孩子的成长过程也是这样,有的孩子上了小学就开始反抗父母了。

事实上,反抗并不是只是孩子的问题,而是有很多原因的,家长应该对此有所了解。

家长不要因为学习成绩、以及在生活中的方式与孩子相处,认为孩子就一定是“捣蛋”、“叛逆”,其实家长要意识到,孩子并不是“不听话”“故意与家长作对”。

事实上,每个孩子都是独立的个体,每个孩子都有着自己独特的个性和思想感情,他们可能会通过自己的叛逆行为表达自己的诉求,对家长而言,可能“叛逆”不只是孩子的一种表现,也是他成长的一种表现。

青春期的孩子,在不断地尝试着和父母“对着干”,并由此不断试探着父母的底线。

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