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当孩子不听话时妈妈的举动

当孩子不听话时妈妈的举动就是一种“身教”。

这两天天气炎热,孩子对着妈妈嚷着不想上幼儿园,于是妈妈也向家里人请了假,到家就跟孩子谈天说地,好言好语地和孩子讲道理,妈妈好言好语地跟孩子讲道理。

可是孩子还是不听话,妈妈让她“关掉灯”,她偏要关掉。如果妈妈不干预,她就开始哭闹,还总是故意和妈妈对着干,好像故意和妈妈作对似的。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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图片来源于网络,侵立删

明明妈妈对明明十分疼爱,但是每次明明妈妈对孩子“犯的错”总是耐心不足的时候,明明就会故意和妈妈对着干,只要妈妈不开心,他就偏要“惹妈妈生气”。

同样,明明妈妈对明明也没有采取措施,而是对他采取了“冷处理”。这也就说明了,冷处理的“目的”是孩子感受到自己被拒绝,或不被关注。

孩子会觉得委屈、难过、生气、生气是正常的。然而,生气并不等同于“冷暴力”,它没有“爱”的温度,只有“冷漠”和“粗暴”。

事实上,我家孩子虽然一直做不到妈妈的控制欲,但我会一直忍。

当孩子出现“报复行为”时,我通常会先观察,看看孩子内心到底是怎么想的,然后再对症下药,找到应对方法。

02 放手的过程中,孩子可能会出一些状况

孩子到了叛逆期,会有以下几种情况:

第一种情况,孩子做事磨磨蹭蹭蹭,而且很多事情做不好。我没有强制孩子去做,而是给孩子提供一些建议,然后耐心等待,观察孩子是如何做的,比如说,他怎么叫他不回应,他是什么时候回应的,或者是为什么不回应等。

如果孩子在行为上有一些很大的改变,比如他要玩手机的时候,突然把手机放在了另一个房间,这个房间可供孩子取胜于控制自己,这样他就会更愿意做出调整,更加愿意配合。

第二种情况,孩子的问题行为变得更加严重,他可能做出一些危险行为,或者是暴力行为,或者是神情呆滞、表情呆滞,这都是我们在日常生活中很容易被忽略的。如果孩子正在经历一系列的行为,一定要做好心理准备,最好能找一个机构的老师进行专业的评估,做一个全面的评估。

还有一些家长可能会问,不知道具体该怎么办?

那我们先来看看,什么是心理评估?

儿童心理是与生俱来的一种心理特性,它的作用是客观存在的。但并不是完全没有道理。根据孩子的个体情况来划分,心理发育特征和年龄、性别、年龄、性别等八个阶段。

年龄划分

年龄划分是心理学家们认为的心理发展规律,心理学家把人生的年龄划分为:

年龄划分为12~18岁,青春期划分为12~18岁,17~18岁,成年后划分为成年后。

从时间划分来说,在12岁开始划分为:

1~2岁为:自我意识的萌发期

2~3岁是孩子的“心理断乳期”

3~6岁是孩子的“心理断乳期”

6~12岁是孩子的“心理断乳期”

12~15岁是孩子的“心理断乳期”

在这个时期,孩子有很强烈的独立自主的思想意识,他们想摆脱父母和老师的羁绊,自己做决定,想突出自己的能力。

这时候孩子的心理变化出现了。

以前他们认为自己长大了,他们的世界观、人生观、价值观都在发生着变化。孩子想摆脱父母、老师的束缚,追求独立,所以他们总是希望自己能够做决定,能够摆脱父母和老师的管束,自己做决定,他们也有了强烈的独立意识。

他们非常反对父母把自己当小孩,并且要用自己的方式来表达自己反对的态度。他们想要自己说了算,自己做决定,自己选择。

这时候的孩子总会给父母一些“你看吧,我已经长大了”的感觉。

这个时候的孩子会很激动,很希望父母把自己当成大人,能够理解自己的行为,但是父母却觉得他们还太小,还需要依赖于自己。于是,他们就会出现叛逆的行为。

“叛逆”就是他们的一种精神独立

心理学家胡慎之说,叛逆是孩子的一种自我意识,通过这种自我为自己说话。在与人交往中,他们会考虑很多事情,不计后果。

孩子的这种叛逆,其实是在对父母的一种反抗。因为在他们的眼里,只有父母的“唠叨”,却不愿意和父母交流。

孩子有了逆反心理之后,家长如果只是一味的指责孩子,就会让孩子感受到无尽的压力,他们想要反抗,但是却又无法反抗。就会和家长产生一种消极对抗的心理状态,这种心理就会产生很大的影响。

孩子的行为和心理会变得越来越差

每个孩子叛逆的时期都是不同的,这都是孩子性格养成的关键时期。

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