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孩子一年级上课淘气不听话

孩子一年级上课淘气不听话,不是骂就是打,该怎么办?

01

晚上放学的时间到了,孩子的心都睡了。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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本来打算趁着晚餐的时候给孩子辅导一下功课,还有个朋友说让孩子在家多睡一会。

但是晚上又因为第二天要写作业的缘故,气得要把孩子的作业撕了,作业撕成碎片,这还没完。

孩子挨骂之后,委屈得哭起来,朋友也心疼地哭了起来,边哭边说:“不写作业就别写了,让我骂你。”

“这孩子,就是不听话,给他好好写作业不听,现在她想对我好好说,我也不知道怎么办。”

朋友是个急性子,脾气比较火爆。她很奇怪,也不知道如何与孩子沟通。

今天晚上,她给孩子辅导作业,一道题是让孩子写一篇。

没想到孩子不愿意写,她就问他:“你写完这一段时间去找找找,看能不能写完。”

孩子就写了半天,最后孩子看着写完了,她又问:“写得这么差能不能写完?”

孩子低下头没说话,她又问:“写完了不能写完不能出去玩?”

孩子继续写作业,但是并没有写完。

她说:“明天写不完只能明天再写。”

这时候孩子点了点头,觉得妈妈信任自己,也觉得自己确实写得很差,所以就答应了她的请求。

第二天,她又找孩子说写完作业可以出去玩。

第三天,孩子写作业的效率又高了一点,又和妈妈说:“我今天太累了,不想写作业了。”

她又问孩子:“是因为哪个同学作业没写完,所以才写得这么差?”

孩子说:“因为昨天作业多,然后我妈让我写作业。”

她就又问孩子:“你觉得自己作业没写完,可以不写,还是可以不写?”

孩子:“可以不写,反正我肯定不写完。”

结果,写完之后,孩子就去玩了。

在这里,我们也看到过很多父母,经常因为作业太多的问题,和孩子因为作业吵起来,到底该怎么做,怎么办,其实我想说的是,当我们觉得实在是孩子做不完作业,内心充满了恐惧时,我们最好的做法是给孩子提供一个安静的、安全的环境。

当孩子感到恐惧怕、被威胁时,就会暂时离开现场,或者找个无人的地方,进行自我疗法。

这个时候,我们的陪伴就是要给孩子提供安全感,在安全的环境里,让孩子去呼吸,这个时候,我们说不要去想作业,不要想学习,这个时候,孩子的身体是放松的,他感到的是轻松的,他感觉到的是一个可自由的环境,这个时候,他内心就会产生一种满足感。

如果在他内心的这个环境里,有一个相对封闭的环境,那么他就会感到恐惧怕,而且恐惧的对象就是学习,所以孩子就会感到了压力,害怕的对象就是考试,害怕的对象就是考试成绩。

所以当我们的孩子感觉到压力大,感到焦虑的时候,我们可以带孩子去旅游,去参加一些户外活动,让孩子把自己的焦虑情绪释放掉,而且在大自然中认识一些曾经感兴趣的事情,转移孩子的注意力。

5、帮孩子建立起自信

孩子害怕考试,我们首先要帮助孩子建立起信心,让孩子有正常的心理反应,让孩子感受到生活的乐趣,让孩子保持一个积极向上的状态,不要让孩子出现自责、自卑的心理,这样才能让孩子面对考试时,有正常的心态去面对。

当孩子有自信心的时候,他们在面对考试时,就会自然而然地产生一种良好的情绪反应,在考试时,孩子就会积极地发挥,当孩子产生考试紧张的心理时,孩子就会自动自发地学习。

孩子们面对考试,就会很大程度上缓解考试紧张的心理,从而更加从容不迫地发挥出自己的实力,这也是考试正常发挥作用的原因。所以,倘若孩子在考试中,因为考试发挥失常,就产生考试焦虑,就会对孩子进行打击,甚至对孩子进行责骂,那么,孩子就会产生考试紧张的情绪。

三、家长如何帮助孩子缓解考试紧张的情绪,消除考试焦虑?

1.要让孩子认识到:考试是用来检测的,而不是用来奖励的

我们要让孩子认识到,考试是用来帮助我们平时学习的,不是用来奖励的。

要让孩子正确认识考试是用来学习的,考试是用来发现自己的错误的,是用来查漏补缺的,考试是用来发现自己学习的,考试是用来发现自己的。

2.家长要让孩子认识到,考试是检验自己学习成果的手段

很多家长以为在孩子的学习中,只要他们有考试前的努力,就可以取得好成绩。可是,只要孩子没有学习的努力,学习成绩就会大幅度下滑。

有的孩子,家长不管不问,成绩就会一直下滑。孩子自己是很努力的,但家长不懂。他们会认为,孩子只要努力了,就算取得了很大的进步,也是不够努力的。

面对这样的孩子,家长应该怎么办呢?

家长首先要认识到考试的目的是什么。

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