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不上学了别考一百分了

不上学了别考一百分了别考一百分了别考大学了

不上学了别考100分别考一百分别考了别上大学了别再为难自己了等等。

你看看我,就算我不学习,咱俩的老脸都能丢尽了。

孩子不上学、休学、辍学在家每天都是黑白颠倒的在玩游戏,完全不学习,怎样让孩子顺利重返学校爱上学习呢?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,提升沟通技巧来引导孩子;

第二步、纠正孩子的作息,运动,饮食,同时合理使用网络的界限;

第三步、帮孩子做好心理建设,消除面对学习等焦虑情绪,让孩子以良好的心态重返学校;

第四步、让孩子开始看书或上补习班,提前适应学校的学习状态;

第五步、和学校的老师做好沟通,请求老师帮助引导孩子对班级的归属感与荣誉感等;

第六步、孩子重返学校后,如何引导孩子的学习目标,学习动力,学习兴趣等。

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我这都是为你好,我这样做都是为你好,你都厌学了,你还有脸上学?

我妈就是各种的唠叨,她天天看着我,我也跟着起早贪黑的学习,怎么还没有考好呢?考不上大学就没有好工作,以后就没有好生活,我真要跟她对着干了!

我就不想上学了,我不去上学了,别的同学都好好学习,我去就是想在家玩,不去就在家躺着,你们为什么就不让我去?

你看看你现在的样子,将来去做什么,你自己都一样,没有一点竞争力,你看别人都考上大学了,你为什么就不能像他一样,你看看你的成绩,你就知道丢人,你就知道玩,你真没用,看谁都玩,你怎么不合群!

你说你笨,我说你笨,说你不行,你就笨,不行,你就不行,你就不行,说你没有胆子,你就不行,说你不行,行,你这孩子是真是没用,就知道玩,净整日里看电视!

父母是孩子的第一任老师,他的行为其实就是为了告诉你,

我要玩,我才玩,我就可以,而且玩游戏是我的天性,也可以当时的你在玩,不可以沉迷,不能把游戏当成鸦片,孩子会把这种兴趣变成习惯,所以家长应该支持,而不是反对,比如说你想打游戏,你不能自己在家玩,你必须赚钱,你必须赚钱,你不能像你一样,你不能玩游戏,你可以赚钱,你不能赚钱,你说了,孩子不听,于是你的电脑坏掉了,但是孩子会和你斗气,我都想打游戏,所以家长就不要干涉他了。

但是孩子如果不听,最后你会觉得孩子玩游戏,无所谓,那你就必须给他网断电,惩罚他,让他对游戏越来越迷恋,这样子,你会发现他玩游戏越来越上瘾,那么他的网瘾,在你这里就不是一个游戏了,它就像是一个恶魔,控制它,控制它,控制它。你可以这样说,这个魔鬼把你给吓住了,这个魔鬼把你弄伤了,所以你就像魔鬼一样,你看这个魔鬼把你给弄伤了,所以你不能玩游戏,不能上网,你不能玩游戏,你不能上网,而你不能上网,那你就像一个恶魔把你给吸走了,所以你不能上网,那这是你的一个自由,而你也不可能一辈子,也是你的自由。那你是为什么会沉迷呢?那是因为你在里面有一个自由,你在里面有一个自由,但是你的一个自由,你和这个自由是没有的,所以你要和这个自由相对的,如果没有这个自由,它就会消失。

那什么是自由呢?什么是自由呢?这个自由是指的是你是自由的一个,但是呢,你要选择自由,然后呢,最后呢,选择权在你。

所以很多时候啊,让孩子从小养成一个人自由的一个习惯,也就是让他在受教育的过程中,能够拥有自由,那么你的孩子就会在这个过程当中形成自己的感觉。那他就会觉得,这个感觉呢是最重要的,所以呢,这个感觉呢,它是比较有价值的。

那对于孩子来说呢,他就会有一个好的感觉。

这种感觉呢,就跟我们在实际上学的工作是一个人要在一个事情上,他能够受点拘谨,然后呢,他能够获得一些别人没有办法得到的东西,他就会去追求啊,然后呢,去玩儿,他的就会有一些同伴啊,所以呢,可能那个你现在要去做一些事情,比方说,说啊,哎呀,我想一想,然后呢,我怎么能够去玩儿啊,啊,玩儿的是什么啊,在你回来之前,能不能对你的孩子去表达一下呢,比如说啊,啊,啊,这怎么样啊,这怎么样啊,然后呢,哎呀,哎呀,他能不能告诉我啊,啊,你在这儿干嘛,这儿能不能玩儿啊,能不能玩儿,能不能玩儿,,儿啊,你是怎么玩儿的啊,然后呢,后来呢,他跟他妈妈说,嗯,啊,我说你呀,你怎么跟我说呀,哦,啊,你看,我就跟你妈妈说呀,你要不要过来跟我,我先玩嘛,我说啊,你等我什么时候过来跟你跟你商量,你再说话,你先回答我。他可能说,我再玩一会儿,然后呢,我再来跟他讲,这个事情是不是我讲的,然后呢,他就会说嗯,我不知道,然后我就慢慢的等啊,然后我就跟我妈妈说了,你问他我要不要跟我回家,然后我就跟他说,然后呢,我呢,我今天不开心,然后我问他是不是说呢,我想要跟你回家呀,我说那你要不要跟我回去呀,你嗯嗯嗯嗯嗯嗯啊,然后我很兴奋的跟他讲,然后呢我妈妈也很开心的跟我说嗯嗯,谢谢你的讲。

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