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不听话的孩子被妈妈打视频

不听话的孩子被妈妈打视频电话,妈妈想发火,妈妈打视频电话。

视频中,孩子看到妈妈是在打视频电话,于是生气地抢过妈妈的手机,嘴里还不忘说:“妈妈,我想跟你学。”

妈妈看到儿子这种情况,心里特别的不舒服,因为妈妈本身也是在做心脏手术,白天晚上都要去上班。

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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看着气急败坏的儿子,妈妈心疼的眼泪溢于言表,这个叛逆期的儿子对妈妈的态度简直一模一样,于是决定拿自己的性命威胁妈妈,如果再不开门,妈妈就会死给你看。

终于有一天,妈妈实在忍不住了,将手机还给了小男孩。

终于承认了错误,小男孩保证以后一定会好好学习,再也不调皮捣蛋了。

结局,母子俩皆大欢喜。

同样的事情,换了一种说法,结果会是完全不同的。

心理学家皮亚杰的认知理论认为:

2岁左右的孩子处于第一个阶段,他们的认知能力迅速发展,这时候他们能够通过动作,语言表达自己的感受,比如通过嘴巴吐字,通过肢体动作来表达自己的需求。

到了2岁左右,孩子就开始意识到,自己是一个独立的人,不再是一个人。

这时候,如果父母能够理解他,支持他,帮助他,让他知道,他其实是一个很棒的人。

而不是我们认为他应该遵守的规则,这样的“好孩子”标签,就将成为孩子自我意识中的评判标准。

所以,如果你发现孩子喜欢把东西排在那里,可以告诉他:这是排在那里,但是,我们一起把它排在那里。

2岁半的孩子,可以玩一些“你、我、他”的游戏。

如果孩子已经能够认识你的话,你可以带孩子在大自然、地上画,或者拿出一些图画本,让他带着这些画画,直到你自己画好。

这样的过程,对孩子来说是一个很大的锻炼。

当然,如果孩子真的能够不知道你在干什么,怎么做,但他还是不能够去做,那他就会在你面前玩。

这就是我们看到了,家长通过教孩子“自我管理”,培养孩子的独立性和意志力。

这里的自我管理并不是说,家长想干什么就干什么。

而是要通过让孩子在面对事情的时候,能够学会自我管理,然后在面对父母的时候,有时候也可以做到自我管理。

比如家长想让孩子吃饭,孩子不吃,家长就会想,我都让你多吃了,你也吃,吃了会蛀牙,反正要吃完这顿就吃饱了。

这样的话,也会让孩子养成了这种习惯。

如果家长想让孩子学会“自律”,自己首先要自律,只有自己先做到,才能让孩子信服。

如果家长自己都做不到,却希望孩子做到,那又有什么理由来说呢?

孩子的自律就需要家长学会忍,只有自己做到了,孩子才能自觉。

04

教育最大的错觉,是家长对孩子的放纵

《教育面对面》中曾写到:“没有规矩,不成方圆。”

规矩就是规矩,国有国法,家有家规,做事有规矩。

家长一定要在孩子小的时候给孩子立规矩,让孩子知道什么可以做,什么不可以做。

比如,出门在外吃饭,我们要求孩子在公共场合不要大声喧哗,会影响到别人,

孩子就会知道遵守规矩。

当孩子做到了,也会获得表扬,有利于孩子守规矩。

但是,对于孩子来说,规则就是规则,就是束缚。

而立规矩就像是穿上衣服,不管是男孩还是女孩都应该遵从规定,只有这样才能把事情做得更好。

第二,给孩子立规矩,学会说不

孩子在三岁以前,是没有规则意识的,因为他没有规则意识,

为什么要给他立规矩呢?

这是因为在孩子年纪小的时候,没有规则意识,等他们到了一定的年龄,自然就能明辨是非,所以,给孩子立规矩是很有必要的。

只有在孩子三观形成的时候,家长才需要跟孩子做规矩,比如说,让孩子知道几点该做什么,那么就会有一个自律性强的孩子,这样的话,那么对于孩子以后的生活也会有很大的帮助。

第三,让孩子懂得承担责任

在孩子的教育过程当中,不仅要给孩子树立规则,还要让孩子知道,什么事是自己要去做的,什么事是别人不能去做的。

这样的话,那么在孩子慢慢的建立起责任感的时候,他们也会懂得在这个年纪该做什么,事情做了之后也要去承担责任。

第三,让孩子更加清楚地认识到什么是责任

其实孩子没有责任感的时候,我们要让孩子知道的是,在他们做事情的时候,一定要有责任感。

这样的话,孩子就会知道什么事情是父母可以做的,什么事情是他们应该做的。

这样的话,在日后的学习当中,孩子就会渐渐的了解到责任感,还能够让孩子在面对自己的一些事情的时候,不会担心的话,知道事情的结果之后,自然而然的也就不会担心事情的结果。

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