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高一孩子太调皮不听话

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孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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高三孩子太叛逆不听劝,

高三孩子太任性不听劝,

……

遇到这些情况,老师们经常会担心。

那么,高三孩子太任性,

我们该如何教育?

如何教育?

父母管教孩子,

是一门学问。

高三父母对孩子该不该管?

基本上没有太多考虑。

可事实上,高中的父母大多已经管不了孩子。

以下是一位高一学生的回答,她说,

“高二时,我因为调皮不学习,成绩还不怎么样,父母很着急。

有一次,我没考好,回家后,看到爸爸正要骂我,我就躲起来,结果爸爸见了就说,‘你到底像谁呀?还有脸回家呀?’

我当时就被吓了一跳,小脸一红,赶紧跑回房间,爸爸也跟着我一起骂我。

我也非常难过,我们两个大人之间的感情再也没有好过了。”

这位网友的经历,令无数父母反思,如何跟孩子话说,孩子才会听呢?

1. 多用肯定句式

跟孩子沟通,一定要注意用肯定句式。

在与孩子沟通的时候,我们要注意用肯定句,而不是否定句式。

比如,孩子没收拾玩具,我们可以这样说:“你现在还没收拾好玩具,我觉得你应该把玩具放在玩具收好。”而不是“你不听话,我感到很难过,因为你刚才没有收拾玩具。”

我们要注意用肯定句式,而不是否定句式,比如说:“你的玩具放在这里,你真的很喜欢它们。”

2.用描述性的语句来代替简单的指责

比如,孩子不收拾玩具,我们可以说:“孩子,看到你把玩具放在了这里,我感觉很难过。”

我们要用描述性的语句来代替简单的指责,比如:“我看到你把玩具放在了这里,我感到很担心。”

3.用幻想的方式来代替指责

比如,孩子把玩具放在了另外一个房间,妈妈希望你能收拾。

“妈妈相信你能做好自己的事情,只要你能把玩具放在玩具前,就能做好自己的事情。”

4.用幻想的方式来代替指责

比如,孩子把玩具放在了地上,妈妈看到后,第一时间去看到地上的玩具,并对孩子说:“你看起来好像没有在帮玩具收拾。”

妈妈觉得很恼火,对孩子说:“你怎么这么不懂事?你总是把玩具放在地上,妈妈都不收拾,你怎么能把玩具收拾好?”

“妈妈没有时间看完,如果你不收玩具,妈妈就把玩具收起来,可以和妈妈一起睡觉吗?”

在指责孩子的时候,也是给孩子的一个空间,让孩子自己去思考,去面对问题,而不是一味的去指责孩子。

5.表达关爱,让孩子做主

在教育孩子的时候,我们可以多用关爱的语气去和孩子说话,让孩子能感受到我们对他的爱意,我们要让孩子有自己做主的感觉,孩子才会变得更有安全感,他才会听得进父母的劝。

家长不知道怎么做,我们可以试试“表达关爱”。

比如孩子在玩玩具的时候,有些家长看到孩子乱扔玩具就忍不住吼道:“你看你,就不能收拾下!”如果孩子反抗,家长就说:“你干嘛非要让我来收拾呢?”如果孩子屈服,家长则继续说:“你不可以。”最后孩子不受约束,就会变成一个人,一个人看你不顺眼,自然觉得你很烦,不想听你的话。

所以家长在和孩子交流的时候,可以表达自己的观点,但是要注意技巧。

我们可以和孩子做一些肢体上的互动,但是千万不要对孩子的观点视而不见,也不要说孩子的坏话。比如当孩子在背上背上的背包时,可以跟孩子说:“背包总是背不动啊?是不是又忘了?”

在《美国儿童心理发展杂志》杂志上发表文章:

孩子为什么喜欢反复地看手机,家长说的话根本没有任何意义,所以家长也要认真对待孩子看手机的问题。

1、有利于亲子关系

小孩喜欢手机,可能恰恰是因为家长在孩子面前总是端着手机而不专心致志,那么孩子自然而然会去模仿手机。

对于一个喜欢玩手机的孩子来说,家长是需要陪伴着孩子一起玩耍的,而不是玩手机这种冷冰冰的方式,要知道孩子的内心也是想要得到父母的关注和爱的,所以他们会更想要跟父母做这样一个“交易”,用这种方式来达到自己的需求。

2、增加自己的吸引力

当孩子出现了沉迷手机的情况时,家长要反思一下自己的行为,看看自己是否给孩子树立了一个坏榜样。

如果家长在孩子面前总是看手机,却要求孩子放下手机,孩子们会有什么反应?

在孩子还小时,家长们一定要提高警惕,不要让孩子成为手机的“奴隶”。

孩子沉迷手机,家长不能惯着

因为很多孩子的自制力都比较差,所以如果家长不对他们使用手机进行约束的话,孩子们就会沉迷手机。

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