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    西宁抑郁症医院

    西宁抑郁症医院党委书记吕刚指出,这次,是迅速转诊为中度抑郁症。自杀风险极高,通常持续两年到2年以上,时间在两周以上,在这个问题上,当地政府也应当加强对网络上瘾的研究。

    不过,目前并没有明确医院的成瘾性治疗方案。大部分的游戏成瘾者都在长期服用精神类药物后,产生依赖,再继续服用药物,后果不堪设想。因此,建议加强对游戏障碍的治疗,以免继发精神疾病。

    在今年7月举行的第五届世界卫生大会上,游戏障碍已被世界卫生组织正式列为疾病,并将成为儿童精神疾病的重要特征。

    孩子患有抑郁,双向情感障碍\狂燥症等心理问题,家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善,更需要同时做到以下几部分,才能更好地帮孩子改善:

    第一点、孩子要正常的作息,是精气神保障;

    第二点、孩子要正常的饮食,是身体营养保障;

    第三点、孩子要正常的运动,生命在于运动;

    第四点、良好的家庭氛围,是全家人情绪稳定的保障;

    第五点,让孩子有边界地使用手机网络,减少孩子受网络毁三观的游戏、视频、小说等影响从而加重心理问题。

    以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分,家长你认可吗?

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    复旦大学附属儿科医院副主任医师马扬向记者透露,“目前,全球游戏障碍尚未有性别差异,但随着智能手机的普及,游戏成瘾越来越多,门诊病人中低龄化趋势越来越明显,个别甚至二十岁的小朋友也有游戏成瘾的现象。”

    那么,什么样的孩子更容易游戏成瘾?

    “网络成瘾”是一个逐渐被理解和认识的概念,实际上,“网络成瘾”已经成为一个广泛性的社会问题。2013年7月25日,世界卫生组织正式发布了《国际疾病分类》(ICD-11)。

    更早的表明,网络成瘾已经从网络中危害到个人甚至家庭甚至整个社会。2017年4月,《美国精神病学杂志》(“American Journal of Psychiatric Association). 2013年3月 10,《国际疾病分类》(ICD-11),第1版 7:1.《国际疾病分类》(ICD-11)

    (世界卫生组织, ICD-11)

    不过在实际应用这项研究中,我们发现,通过网络游戏这一方式,能够释放“成瘾的迹象”。

    对于孩子来说,在游戏成瘾的初期,其实是没有办法的,也没有办法预测未来的事情会发生在自己身上。

    他们还没有建立真正的自控能力,所以遇到任何事情都会去网络游戏中寻求解决。

    但其实游戏也是可以被接受的,通过游戏的方式,不仅可以让孩子学到知识,还可以让孩子获得成就感,让孩子变得更自信,从而更加愿意去学习。

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    为什么会有那么多沉迷游戏的孩子去玩网络游戏呢?

    现在社会的娱乐活动太丰富多彩了,网络游戏确实给人们带来了很多好处,但是网络游戏的吸引力也是非常大的。

    很多成年人都无法抵制网络游戏的诱惑,更别说孩子了。

    当孩子迷恋上网络游戏,天天沉迷于游戏之中,就会忽略学习,也会严重影响孩子的视力。

    如果让孩子完全沉迷于网络游戏,除了影响到身体健康,还会影响孩子的学习成绩。

    很多孩子在游戏里面有团队作战的感觉,可以和小伙伴们一起打怪物,可以提高他们的团队合作能力。

    孩子在玩游戏的过程中,会提高他们的团队合作能力,这样的好处是什么呢?

    在游戏的过程中,会锻炼孩子的团队协作能力。

    会通过很多事情来锻炼孩子的团队协作能力,当孩子在现实生活中比较容易获得成功,

    在游戏中也可以提高孩子的沟通能力,让孩子更加的自信。

    在现实生活中也会让孩子的脾气得到进一步的缓和,

    也会在游戏中认识更多的朋友,而且这也会促进孩子社交能力的发展。

    当然除了以上的方式,还有很多方式也可以帮助孩子逐渐地减少游戏时间,从而减少对游戏的依赖。

    那么父母应该如何做呢?

    1、家长以身作则

    都说父母是孩子的第一任老师,如果想要孩子对事情有兴趣,那么家长也应该以身作则,

    不可以总是做自己沉迷游戏的事情。

    只有家长以身作则的方式去影响孩子,孩子才会向父母学习,父母才能更加的成为孩子的好榜样。

    2、家长应该多和孩子进行交流沟通

    有的时候,孩子的逆反心理并不是来自于和家长对着干,而是因为自己的一些想法和家长的想法产生分歧。

    所以在这个时候,家长应该更多的去倾听孩子的想法,多的去引导孩子,而不是一味的责怪孩子。

    3、家长应该对孩子进行一些放松训练

    适当的进行一些放松训练,对孩子的身体素质也是有很好的帮助的,家长可以适当的放松一些娱乐。

    其实家长在这个时候应该做的也是应该放松的,因为这个时候应该和孩子进行一些轻松的交流,让孩子明白自己的情绪,在与孩子进行沟通的时候一定要注意适当的把控。

    同时也可以在选择一些有利于孩子的活动中进行一定的锻炼,比如说让孩子练字或者是让孩子去做一些家务活,这样可以让孩子能够感觉到生活的乐趣,还能够在这个过程中锻炼自己的表达能力。

    4、家长要学会在孩子面前示弱

    家长在孩子面前示弱的时候一定要学会去展示自己,也要学会在孩子面前示弱,比如说在孩子面前的时候多示弱,让孩子学会去表达自己的情绪,这样在在孩子的心里就会有一个平衡,在父母示弱的时候他们也会觉得自己特别的重要。

    孩子在这个过程当中有抵触的情绪,家长也一定要学会跟孩子去好好的去沟通交流,家长要学会让孩子在沟通的过程当中体会到更多的乐趣,他们才能够在这个过程当中更好的去完善自己的想法,当然也有些家长在听到孩子的想法的时候就会有一些生气,不知道孩子是因为什么事情而不开心,然后家长就会对孩子说,跟你说说说你为什么不开心呀,这样你才能明白,所以啊,当孩子表达出来的时候,家长可以去引导孩子怎么样才能让孩子感觉到温暖,有一些压力其实是需要家长去理解的,这个时候家长要注意到他们的情绪,然后呢去倾听,倾听他们怎么说,千万不要说教,说教,所以呢,作为家长要多用心的去倾听他们内心的声音,因为有的时候孩子对于家长说的话可能还不太懂得去体谅解,有的时候是一种不耐烦的语气,或者是不耐烦的语气,这个时候就需要家长们慢慢的去引导孩子,让他们慢慢的明白自己为什么不开心?在这个过程当中呢,要能够让孩子真正的感受到,自己为什么要对自己说这些话,那一刻他们的内心的感受就会是非常的强烈,而且是一种很重的情感的一种体现。

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