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青春期的逆反心理(青少年逆反心理教育)

青春期的逆反心理(青少年逆反心理教育)

 

家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课,因为父母是孩子的第一任老师,家庭教育亲子沟通顺畅的,那整个家庭氛围都会非常和谐,更利于孩子身心健康的成长,左养右学教育赖颂强老师在讲NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通模式,手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通,父母你要学习吗?

让老师伤脑筋的是这个孩子跟他父母闹矛盾到了极端的地步,大致是是要求父母必须给很多零花钱,有时甚至是要求父母把一年的零花钱一次性给他,父母不满足他就会与父母断绝关系,甚至还会说一些无情的话,或者以不读书为要挟。孩子的父母做小生意,收入不是太高,加之还有个弟弟,家庭状况只能是平常人家,不可能完全听之任之。这样,这个孩子现在就离家出走了,先在外面找小工,也没专心做事,实际上是在社会上混日子。

从一个人的身心发展过程来看,一般都会有个青春叛逆期,这个时期形成了逆反心理。逆反心理是指,人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。往往在孩子十二岁到十五岁之间,当然实际年龄会因人而异,而且个别孩子还不会有明显的逆反期。这个时期,我们也就经常感觉孩子不听话,不受教,“顶牛”,“对着干”等,而且父母、老师也会不自然地面对这个年龄阶段孩子的表现都会归结为“逆反”。我不是很赞同这些观点,我认为,每个人到了这个阶段,见闻增多,见解也增多,因为有了自己的观点,由于自身的不成熟,观点得不到长辈的认可,又没有有力的解释来说服他们,自然就会坚持自己的要求和看法,在长辈们看来这就是逆天了。

所以,我认为面对这个特殊阶段的孩子,不要仅仅把他们列为逆反期的特殊人群简单对待,而应该要充分了解孩子们的想法和要求,要从很多方面去分析问题,找到理由去说服他们,这样既能达到大人们的要求,又能增进孩子们的见解,他们也会在更多的这样双方交锋的场合中成长和进步,也许那些逆反期不明显的孩子就是成长在这样的环境中。

回到那个同事班的孩子身上,个人认为首先是家长在孩子成长过程中做得不妥,让孩子养成了不满足要求就会要挟,不达目的誓不罢休;其次,孩子也会以自己处于逆反阶段,会放大逆反期的不良言行,这样家长和老师更是头痛难受。我们身边有太多这样的所谓青春叛逆期的孩子,他们的叛逆根源在于他们的家长和老师,没有营造一个孩子们成长的和谐环境和民主气氛,或者是家长和老师们的片面与懒惰吧,如果我们长辈为了培养孩子,跟着孩子一起学习,一起玩耍,就能够一起成长,一起进步。

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