父母怎样和青春期的孩子谈性教育问题（如何与青春期孩子谈论性）
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孩子叛逆期早恋怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
孩子进入青春期后，父母们总会遇到一些“新”的难题：
不小心看到女儿的抽屉里有一封情书，我该怎么办？
孩子好像早恋了，我要不要骂醒他？
儿子会偷偷浏览一些小网站，怎么跟他聊“性”，才不那么尴尬？
随着孩子的长大，身体逐渐发育，心理也开始懵懵懂懂地对“爱”和“性”产生了好奇。
但这个阶段的孩子又特别不愿意和父母交流。
因此这些象征着孩子走向成熟的标志，在很多家长眼中却是“亮红灯”。
再加上，我们这一代父母，多数人自己也没有接受过系统的性教育。
尽管也很想要正确地引导孩子，但与孩子开口谈“性”，总觉得有些不好意思。
更怕自己本身的知识和观念也“不对”，稍有不慎，反而让孩子被“性”过度吸引。
如果继续这样“避而不谈”，只会让孩子在生理冲动和错误认知中受到更大的伤害。
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根据《中国人婚恋状况调查报告》显示：
被调查对象中，初次性行为的年龄集中在18至23岁。
以年龄群分，95后发生的平均年龄为17岁，90后为19岁。而95后初恋平均年龄为12岁。
这是什么概念呢？
- 大多数人初恋在小学五年级；
- 初次性体验是高中；
- 少数孩子甚至更早。
这个年龄段的很多孩子，对于“爱”的认知来自于偶像剧和言情小说，真正的“性知识”储备依旧是一张白纸。
并且当孩子们的性知识，来源于社会里庞杂的信息，而不是正确的引导，无形中会制造很多“性隐患”。
据国家人口计生委发布的一组数据显示，我国每年人工流产多达900万例。
20岁左右的大学生甚至成为人工流产的“主力军”。
在这种人流比率高、初次性关系低龄化的社会环境下，正确的爱情观和性教育实在太重要。
只有当我们正视这个问题，“不羞耻”“不隐晦”地把它摆在孩子面前。
才是对他们负责的保护，才能帮助他们获得健康的内在与健全的人格。
03
很多家长可能会觉得，“性教育”不过是向孩子普及生理知识，让他们意识到重要性，防范风险。
但实际上，它跟孩子的自我接纳认同，甚至人格健康都有很大的关系。
接受过良好“性教育”的孩子，更容易拥有自在幸福的人生。
就像是我的朋友小A。
她自信开朗，从来不为身材和外貌焦虑，懂得接纳取悦自己；
她有底气表达自己的想法和拒绝，尊重别人也不受委屈；
她在感情里勇敢追爱、及时止损，让婚姻充满快乐和活力，老公也越来越爱她；
当我问到她是如何做到这一切的，她回答说：“或许和我妈妈在青春期时对我的性教育有关吧。”
在妈妈的指导下，小A除了能正确看待青春期的生理变化，她的内心也在成长：
她不会因为身体的发育而羞耻自卑，能够骄傲地相信自己的身体是美的；
她懂得交往时的分寸，知道如何处理心中“早恋”的情愫；
更重要的是她学会了自尊自爱，真正开始向成熟的心理迈进。
好的性教育不仅仅局限于“性”的自我保护，也包含了孩子在青春期对内在与自我的探索。
只有当孩子身体和心理同步成长，他们才会不陷入困惑与焦虑，才会减少与父母之间的冲突，拥有更加稳定的内在。
如果，你也想让孩子获得全面科学的“性教育”，拥有良好的人际关系以及健康自信的人格。
可以来圣心安诺，我们可以帮助您突破心态难关，坦然与孩子交流，掌握性教育的秘诀，引导孩子顺利走过青春期。
