“蚂蚁为什么是黑色的呢？”
“鸭子为什么老是爱游泳呢？鸭子为什么叫鸭子呢？”
“这里是我睡觉的地方，为什么叫家呢？”
“爸爸在这里，妈妈也在这里，那我在哪里呢？”（看爸爸妈妈的结婚照）
——这是一个不到3岁的男孩，在一小时之内向我提的问题。
这些问题，都不好回答——是科学问题，也是哲学问题。
假如孩子入学了，应该不会提这样有趣的问题了——因为，他入学了。
在丑小鸭中学，我见到一些高学历、高收入的大城市家庭的孩子，有不少在名校上学，竟也弃学了。在传统的对“问题学生”的认知里，应该是低收入、低学历的落后的农村地区的孩子。但现在我遇到的，恰恰是那些遗传基因很好，家庭条件很好，学习环境很好的孩子弃学。
天性活泼好奇的孩子，为什么会弃学？
我认为，有这样一些原因——
1、现在的孩子与成年人对“学习”的理解不一样。
2、评价标准掌握在成年人手里，孩子没有话语权。
3、上一代人为追求物质、地位而学习，现在的孩子为追求自由、个性而学习。
4、现在的孩子没有选择学习的自由，在“被学习”“假学习”之后选择以躺平的方式保护自己。
5，单一的学习方式，单一的学习环境，单一的学习评价让孩子渐渐失去了学习的原动力。
6、重“教”轻“学”，主体关系改变。
7、身体发育的原因。
……
这只是我的观点。
如何面对？
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