“ 学习太难了。”
“我怎么学习都考不好。”
“我就是讨厌学习。”
很多孩子都曾这样向家长抱怨过自己的厌学情绪，而很多家长面对此情此景都显得特别束手无策，甚至都怀疑自己的孩子难道真的学不好？
事实上，没有哪个孩子天生不适合学习，他们学不好的原因只是因为学习习惯不正确。
所以，孩子只要坚持这6个学习习惯，成绩提高不是问题。
1、听课不是件小事
一学期里，孩子的学习时间主要集中在课堂上，课堂听课效率低，是孩子成绩差的关键因素。尤其孩子们活泼好动，上课走神分散注意力是常有的事，而上课错过的知识点，要在课后花更多的时间补回来，只会加重孩子的学习负担，最终导致孩子越学越差，越学越吃力。
建议家长可以这样做：
1）告诉孩子一心不可二用，在同一时间只做一件事。
2）如果孩子在学习，确保孩子学习范围内不要出现与当前学习无关的东西，比如孩子在学英语，那桌子上就不要放数学相关书籍。这样可以很好的让孩子集中注意力。
3）从小就鼓励孩子解决难题要慢慢来，可以从简单着手逐步向难题攻克，不仅可以建立孩子学习的自信和兴趣，而且学习也会相对轻松。
4）帮助孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。课前预习过课本，在上课的时候就会清楚老师进度，当听到老师讲解自己不懂的问题时，也能及时解惑和提问。同时， 听不懂的时候要及时做标记，课后找老师或同学问清楚。
做好以上几点，在上课的时候，孩子就可以有针对性和目的性地听老师讲课。
2、爱记笔记
每个人都有记忆时间，时间过得越久就越容易忘记，特别是孩子，每天要学习好几门学科，每天都在接受新知识的灌溉，光靠脑子记，并不是一个很好的方法。
俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。
我曾检查过我们班学习靠前的学生，他们每门学科都备有一本笔记本，把自己认为重要的、必须记下的内容全部记在笔记本上，又详细又具体。所以，可以建议孩子去借写的好的笔记看看，向其他孩子学习。
3、打草稿整齐
很多孩子在做题的时候，尤其是理科类题目，喜欢在草稿纸上龙飞凤舞，一道题的解题过程可以布满草稿纸的四个方位。等到做第二道题的时候，留给它的空间就非常少了。
更糟糕的是，打草稿的时候，思路突然断了，等停顿一会再回头看时，却发现自己的草稿太乱了，竟然一时之间找不到那道题的解题过程了，这就很浪费时间，也容易造成孩子紧张。
所以，平时一定要培养孩子打草稿要条例清晰的习惯，这样会帮助他理顺自己的思路，在考场上做到准确无误，不丢这些冤枉的分数。而且培养孩子做事有条理，对他成长以后也会有很大的帮助。
4、做题结束后再翻资料
古诗下一句忘了，立马翻书看；英语单词忘了怎么拼写，打开书看；数学公式忘了，还是赶紧翻书看……只有看到书本上的知识点，才能把作业继续下去，但是，下次再发生忘记的情况时，还是一如既往地选择翻阅资料，这会让孩子养成依赖资料的坏毛病。
当孩子在考试的时候，没有资料可以依赖时，又当如何？只能眼睁睁看着原本唾手可得的分数白白流失。所以，正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里，这样做起题来才会思路清晰。
即使遇到不会做的题，也要尽量自己思考一番，实在不行就先跳过，等全部做完后，再进行翻阅资料，通过复习加深度知识点的记忆，逐渐做到“闭卷”答题。时间久了，你会发现孩子的进步不止一点。
5、对完答案不及时纠正
很多孩子拿到批改过的作业本或者试卷后，大多粗粗看一眼，哪里错了，但是并不会第一时间去纠错，一般都是等着老师直接来讲解。
即使老师分析完题目后，孩子们都是听过就过，错的答案并没有被划掉，也很少进一步地去分析答案是如何得出的。
建议家长们督促孩子准备一个纠错本，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况：
（1）准备纠错本，定期查阅
首先准备一个本子，遇到错题要记下来。除了题目外，还要把详细过程记录下来，并且经常翻阅。平时做完作业后，也可以练习纠错本上的题目。考试前翻阅一下，对提分很有帮助。
（2）经常借鉴同学的纠错本
鼓励孩子们相互传阅、分享自己的错题本，从别人的错误里吸取经验教训也是学习的一种途径。
（3）分类进行训练
孩子爱出错的地方，就是他学习的难点。我们要引导孩子从中总结规律，一起分析经验，抓住重点，有针对性地复习和训练，而那些不根据自己的情况去做题，把作业当成任务一样做完就算完成的行为完全没有意义。
6、注重劳逸结合
孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。
所以，该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实的提高成绩。
