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如何与孩子进行有效沟通家长学校案例

和同事聊天,说起了“孩子犯错时如何教育孩子”的话题,孩子犯错时总是控制不知自己各种“吼叫”,等气消了时,再回想一下刚才自己的态度,又觉得对不起孩子;但当时不教育也不对,万一任由孩子发展下去,发生更大的错误。

有一次,孩子对她说“妈妈,你为什么对爸爸那么温柔,对我就那么凶呢?”当她听到孩子这样说的时候,怔了一下,其实孩子是有心的。

那当孩子调皮,做错事儿时,该如何正确的和孩子“有效沟通”呢,不妨试试下面这四步。

第一步:冷静

同事也提到,脾气一上来就什么都不管不顾了。所以遇到孩子调皮犯错的时候,最应该做的事情就是冷静,不管怎么说,先深呼几口气,让自己稍微冷静下来,在心中默念十遍“孩子是我生的”,如果十遍还没冷静下来,就再念十遍,依次叠加。

第二步:摆事实

孩子犯错的时候,最忌讳的一点就是“下定义”。比如说孩子把碗摔坏了,不要说“你怎么笨手笨脚的,连碗都端不好”,而是要说“你刚刚手没有握紧碗(事实),把碗给摔坏了,饭菜都撒在地上了(结果)”。

这一点非常重要!

有的家庭在孩子犯错时候,往往就会给孩子下定义,说孩子是个“捣蛋鬼”,做事“笨手笨脚”,久而久之,可能在孩子心目中就会形成一个对自己的定义——“调皮”、“笨手笨脚”,这可能会带来不同的后果。

?有可能孩子会认为既然爸爸妈妈都觉得自己“调皮”、“捣蛋”、不是个“乖宝宝”,那就撒开手脚“大干一番”,反正在爸妈心目中自己的印象已经那样了。也因此很多爸妈会发展,孩子越骂做事越离谱,父母通常会认为这是孩子性格叛逆,实际上这是长期被下“调皮”、“捣蛋”定义的结果。

而被指责为“笨手笨脚”的孩子,就可能会想既然做错事会被骂,那么“不做事”是不是就不会批评为“笨手笨脚”了,久而久之孩子在做事上就不会很主动,更有可能会发展为“讨好型人格”,事事都在揣度别人的心思和想法,做事畏手畏脚。

 

第三步:谈请求

还是上面摔破碗的例子,在和孩子说完“你刚刚手没有握紧碗,把碗给摔坏了,饭菜都撒在了地上”之后,你就要紧接着询问孩子——“你觉得应该怎么收拾这些饭菜和碎碗呢?”

当孩子回答说用扫帚的时候,你就可以和孩子说“那你去厨房那边把扫帚拿过来,然后把地上的这些饭菜收拾干净好吗?”

为什么不是自己去清扫,而是让孩子去自己收拾?因为我们要在孩子心目中形成“做错事情要自己承担”、“做错事第一件事是思考解决办法”的思维模式,这样能够更好地帮助孩子健康成长,让孩子学会担当和责任。

第四步:糖棒教育

所谓的“糖”就是表扬、“棒”就是批评,当孩子老老实实收拾好以后,要先给他一颗“糖”,表扬他在做错事以后能够找到正确的处理方式,并且有效地执行了。再来一根“棒”,点出他的不足之处。这样一“糖”一“棒”,就可以让孩子更加能够接受了。

养娃非一日之功,过程中的心酸也只有做了爸爸妈妈才知道。当你真正能够做到上面四步,你就可以和孩子进行有效沟通,既保护了孩子的自尊心又纠正了孩子的做法,一举两得。

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